2020揪脖子，揪耳朵，揪手指，揪头发，揪脸蛋，揪肚脐眼，揪屁股，揪大腿，揪小腿，揪脚趾头，揪手指，揪耳朵，揪鼻子，揪眼睛，揪嘴巴，揪耳耳朵，揪脖子，揪手指，揪头发，揪脸蛋，揪肚脐眼，揪大腿，揪屁股，揪脚趾头，揪耳朵，揪鼻子，揪头发，揪肚脐眼，揪大腿，揪小腿，揪脚趾趾头，揪耳朵，揪鼻子，揪头发，揪脸蛋，揪脖子，揪手指，揪大腿，揪屁股，揪肚脐眼，揪脚趾头，揪头发，揪耳朵，揪鼻子，揪大腿，揪腰。

1、你如何看徐州三十一中女老师对多名学生打耳光揪耳朵被停职事件？

　　9月2日晚，徐州三十一中对网传该校女老师体罚班上32名学生视频的调查结果公布了，视频中反映的卢老师体罚学生行为属实，体罚学生的卢老师已经被停职，正在等待教育部门的处理。

       徐州三十一中女老师体罚32名学生的视频

　　网上有一段徐州三十一中女老师体罚班上32名学生的视频传开了，我去看了一下，几分钟的视频里，只见一位女老师不停地怒骂，加之以用卷纸抽打学生的头部，用手揪学生的耳朵，脸皮，扇学生的耳光。当其中有个学生第三次发出惨叫声时，我的眼泪唰地流出来了。因为我不仅是一个老师，更是一个即将升初中小学男生的母亲。

　　我不知道是什么原因导致这位女老师如此暴虐，要如此惩罚班上的32个学生。但是，根据我十几年以来的教学经验，这次惩罚的学生数量如此之多，恐怕责任不在学生，而在老师。因为按照常规，不可能有如此多的学生同时犯错。

　　再者，就算学生犯错，老师要惩戒学生，也不应该采用如此暴虐的手段，视频中的老师已经不配称为一名老师，而是一名歇斯底里失去了理智的女人。

       徐州三十一中在这次事件中有没有责任？

　　根据三十一中微信公众号宣布的调查结果，该女老师已经被停职，正在等待后续的处理。但是，三十一中在这次事件中有没有责任？答案是肯定的。

　　根据学生家长反映的情况，这位女老师体罚学生并不是第一次。被体罚的学生回到家里也只是含混其词，不敢跟家长直说，家长也以为老师只是严厉，并没有放到心上。

　　家长不在学校，没有亲眼看到体罚现场，没有引起重视情有可原，但是作为校方，一个老师长期这样体罚学生，不可能一点都没有觉察到。

　　再者，从这位女老师抽打、辱骂学生甚至学生家长的行为来看，这位女老师很明显控制不了自己的情绪，这样的老师在学校里就是一个定时炸弹，很容易在师生的冲突中做出过激反应。

　　情绪的病态并不是一天两天养成的，可是校方居然一点也没有觉察到，而是让这样的老师一直站在讲台上担任一线教职。

　　因此，三十一中校方在这次事件中很明显有失察责任。在教育过程中，学校不仅仅只应该是教学活动的组织者，教师的管理者，还应该是教师行为的监督者。

       怎样才能有效地防止老师体罚学生的事件发生？

　　所有的老师都知道，体罚学生是教育部门给老师们划下的红线，可是为什么这样的事情还是会一再发生？这个问题值得我们反思。我们应该怎样做才能有效防止同类事情的发生？作为一名一线老师，我觉得应该从两个方面入手：

       1、教育部门应该重视一线教师的心理健康问题

　　在中小学，尤其是中学，工作在一线的老师们需要面对应试教育以及职称晋升的压力，再加上家庭、社会给予的压力，可谓压力很大。绝大多数的老师会凭着自己对教职工作的热爱，或者通过一些方式去释放压力，有效地改善自己的情绪，尽量不把坏情绪带到工作中去。

　　但是，有些老师，如这位歇斯底里的女老师，很明显就属于那种不能通过自我调节、释放压力、改善情绪的老师。前文曾说过，这样的老师在一线很可能就是一颗定时炸弹，一旦坏情绪爆发，将会对学生造成伤害。

　　为了杜绝这种现象，教育部门应该重视一线教师的心理健康问题，建立良好的教师心理干预机制，对不能调节压力的老师进行积极的心理干预，避免老师将坏情绪带进教室，带上讲台。

       2、惩戒权不能直接交给老师

　　近几年以来，有呼声说要把戒尺还给老师，意思是要恢复老师的惩戒权。作为老师，我曾亲眼目睹、亲身感受过没有惩戒的课堂，所以，我支持教育应该有适度的惩戒权，至于惩戒的范围和尺度，则应该由教育部门颁布法律法规明文规定。

　　但是，惩戒权不能直接交给老师，因为老师是人，也会犯错误，有时脾气上来了不免会没轻没重，会逾越惩戒的范围，惩戒会变成对学生的伤害。

　　所以，如果要把惩戒权交还给教师，在对触犯校纪校规的学生实行惩戒时，必须有第三方的监督者在场，只有这样，才能敦促老师在实施惩戒时保持冷静、客观。

       写在后面的话

　　前事不忘，后事之师。当老师体罚学生的事情曝光以后，这种不配称为老师的“老师”固然应该受到严惩，但是，如何采取一定的措施，让这类事件不再发生或者减少发生，让我们的孩子们在课堂里能够安全地接受教育，这才是我们更应该关心的。

　　不应该停职，这样认真的老师很少，现在的小孩上学不管要上天。

　　好事不出门，坏事传千里。这两天江苏徐州31中一位班主任卢老师出名了，她不是因为在工作中兢兢业业出名，而是暴力殴打侮骂体罚学生而出了名。

　　让这位卢老师出名的是一段四分多钟的视频，在视频中显示31中初二（9）班的班主任卢老师对班上学生打耳光、扯耳朵、拽头发、撕脸皮、大声侮骂等，可谓是无的不用其极。从视频能看出卢老师服饰多次变换，显然这是被学生多次录像后被编辑成这四分多钟视频。

       教师卢某多次暴力体罚学生，违反了多条师德规范内容，对学生造成了严重的身心伤害。

　　这段视频很快激起了广大网友和家长们的怒火，真没有想到，作为一名人民教师，卢某竟然置《中小学教师职业道德规范》于不顾，多次对全班学生进行暴力体罚。在这份曝光的视频中，编辑者附上了统计表，一个班竟然有32名学生存在被打经历，被打次数从“15次左右”到“30多次”不等。可见，这位卢老师经常把学生当成出气筒，想骂就骂，说打就打。对于这样的教师如果对照师德规范的话，她是条条违犯，暴力殴打学生已经触犯国法，对学生已经造成严重身心伤害根本就谈不上爱岗敬业，侮辱学生人格动不动就体罚更谈不上关爱学生。

       从卢某暴力体罚学生的行为来看，她明显在人格方面出现畸形，根本不具备做一名教师的资格。

　　教师职业之所以成为崇高的职业，是因为教师应有高尚的情操，能够严于律已，以身作则。在学生心里一名好的教师往往是尊重学生、家长、同事，作风正派，但是从教师卢某被曝光的行为表现来看，她没有一点能做到。但是却能让人看出其人格的畸形，道德的沦丧。这位卢某嚣张到什么程度呢？她在面对家长的不满时竟然说：“你找来校长我都不怕。”，可见其绝不是一名普通的教师，她能够如此飞扬跋扈，背后绝对有一定的关系背景撑腰。对于像卢某这样的人，根本就不具备资格，她是怎样混进教师队伍里的呢？

       教师卢某已经被停职，徐州市教育局已成立调查组对其进行调查，该受到处理的绝不止卢某一人。

　　教师卢某斑斑劣迹被曝光后，徐州市教育局在9月2日下午成立了调查组，随即卢某被停职。尽管目前调查结果还没有出来，但是在这里有必要提醒一下，卢某之所以敢在学校里那样公然体罚伤害学生，难道学生和家长们都不敢声张吗？难道学校里的领导也都是聋子吗？显然不可能。如此说来，要么这所学校本身校风就不正，经常会有教师暴力体罚学生的现象，已经让家长和学生都见怪不怪了；要么学校领导早就知晓卢某违反师德的行为属于个例，但是碍于其有关系撑腰才不敢对其怎么样。如果是这样的话，那该受到处理的就绝不止卢某一人。

　　结束语：身为一名人民教师，必须要有良好的道德品质，更应有职业操守，你可以成不了优秀教师，但你至少德行得过关。而像卢某这样的人，她压根就不具备当一名老师的资格，偏偏就在教师队伍里一混那么多年。如果不把这样的劣师清除出教师队伍，必然会使教师形像受到严重的影响。通过卢某违反师德规范的行为，也给广大教师敲响了警钟，不管到什么时候，都必须要规规矩矩做人，并且还要做一个人格高尚的人，做一名真正合格的教书育人者。