布置会场展台，程慧手持丛书合影。

然而，程慧发现有些学校对生态道德教育的理解存在误区，只注重知识的传授，不注重真实自然环境的实践体验。“为了进一步推进未成年人生态道德教育项目高质量发展，师生们需要一套高质量的生态道德教育课程。”2019年，“江汉区生态文明教育课题组”申报了湖北省教育科学研究课题，启动了这三本书的编写工作。相关专业机构、课题组成员、部分江汉区中小学优秀教师等加入进来，共同编写丛书。

书中鸟类插图——棕背伯劳。

编写这套丛书时，选用鸟类照片成了困扰程慧和老师们的难题。为了拍到画面质量较好的鸟类插图，程慧自费购买了单反相机和长焦镜头，每个周末都会选择一到两个观鸟点拍摄，一拍就是一整天，饿了就吃自带的干粮。一年多里，他和老师们在武汉周边拍到了近一百种鸟的照片，总数达2万余张，积累起武汉周边湿地分布情况、鸟类分布情况的第一手实景资料。书稿成型后，交给丛书顾问委员会专家们审阅，再交由出版社完成三审三校，今年10月正式出版。

书中鸟类插图——夜鹭。

“《湿地》《观鸟》《自然笔记》是湖北省首套生态文明（生态道德）教育丛书，在全国范围内，也是面向青少年的首套同类题材读本。”中国湿地学校网络委员会湖北省相关负责人评价。“湿地大会”前夕，由武汉市园林和林业局主办的“我，和我的湿地”系列活动中开展的“丛林探秘”“湿地法庭”“湿地观鸟”“湿地植物调查”等，都借鉴了丛书内容。受大会执委会邀请，三本书将在《湿地公约》第十四届缔约方大会主会场和高级别会议会场进行展览、交流。程慧介绍，后期，三本书将分发给江汉区中小学和幼儿园，作为生态文明教育课程用书使用、推广。（本文图片均由江汉区科技首席教师程慧提供）

【编辑：丁翾】

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